quarta-feira, 14 de julho de 2010

MATERIAL DAS AULAS - REINO FUNGI

REINO FUNGI



Ex:Cogumelos,Orelhas-de-pau,leveduras e bolores.

-São encontrados em ambientes terrestres,úmidos e rico em matéria orgânica.

-São eucariontes,heterotróficos,unicelulares ou pluricelulares.

-São Sapróbios(Sapro=podre; bios=vida)utilizam a matéria orgânica de organismos mortos.

-Respiração:podem ser aeróbios ou anaeróbios facultativos,como as leveduras.

-Estrutura:

• Hifa=Filamento
• Micélio=Conjunto de hifas - Cenocíticas(massa de citoplasma polinucleada)
- Com septos entre as células

-Reprodução:Corpos frutíferos ou de frutificação(estrutura reprodutora),que corresponde a parte visível acima do solo,chamada cogumelo.




- Importância dos Fungos
• Parasitas de plantas:Causando doenças como carvões e ferrugens.Ex:café e amendoim,etc.
• Parasitas de animais:Micoses como sapinho ou candidíase e o pé-de-atleta ou frieira.
• Reciclagem da matéria no ambiente.
• Na alimentação humana:Alguns fungos são utilizados diretamente como alimento como o Champignons,outros como as leveduras realizam processos fermentativos e são utilizados na produção de bebidas alcoólicas,queijos,pães,etc.
• Produção de antibióticos:A penicilina.

Filos do Reino Fungi

• Mastigomicetos(Chytridiomycota):A maioria é aquático,apresentam flagelo.Alguns são unicelulares,mas a maioria é filamentosa com hifas.Muitos são sapróbios,outros são parasitas.

• Zigomicetos:Reúne fungos que não formam corpo de frutificação durante os processos sexuados.Formam esporos multinucleados,contidos em um envoltório espesso.Ex:Mofo negro do pão.


• Ascomicetos:São caracterizados pela presença do asco(saco),estrutura produtora de esporos,geralmente agrupados em corpos de frutificação.Ex:Levedo(Saccharomyces cerevisiae)-Fermento biológico.Ex:Penicillium- Produtor da penicilina

• Basidiomicetos:O corpo frutífero,chamado basidiocarpo(basi=base),tem a forma de chapéu e é encontrado nas espécies mais conhecidas.Ex:Cogumelos e Orelhas-de-pau.

• Deuteromicetos: Fungos imperfeitos,que aguardam melhor classificação.Este filo é uma categoria de conveniência e tendência a ser extinto.Incluem diversos parasitas de animais e vegetais.Ex:causa o sapinho.

 

MATERIAL DAS AULAS - REINO PROTOCTISTA


REINO PROTOCTISTA
EX:Protozoários e Algas
-São organismos eucariontes;
-unicelulares(Protozoários e algas) ou pluricelulares(algas);
-heterotróficos(protozoários)
-autotróficos(algas)





Protozoários

O termo tem origem grega e significa primeiro animal.São unicelulares,eucariontes heterotróficos.
Podem ser encontrados em diversos locais,como rios,lagos,oceanos e ambientes terrestres e úmidos.Alguns deles têm vida livre(não parasitas) e outros são parasitas,provocando várias doenças no ser humano.Ex:Amebíase,Doenças de Chagas,etc.
 
Filos dos Protozoários
 
De acordo com o tipo de estrutura de locomoção que apresentam:
• Sarcodíneos(Rhizopoda): Possuem pseudópodes(pseudo=falso; podes=pés) para locomoção e captura de alimento.Ex:Ameba(habitam ambientes marinho e de água doce.Se alimentam de pequenos protozoários,fungos,algas e protoplasma morto.Fazem a digestão intracelular.Se reproduzem por divisão binária ou cissiparidade.

Ameba= Entamoeba histolytica causa a amebíase(desenteria amebiana)





• Cilíforos(Ciliata):Possuem cílios para locomoção e captura de alimento.São de vida livre(não parasita)vivem em água doce e ambientes terrestres úmido.Ex:Paramécio.Ele possui um sulco oral,coberto de cílios que movimentam a água e arrastam o alimento(bactérias e outros seres unicelulares)para uma abertura,o citóstoma(estoma=boca).A digestão é realizada nos vacúolos digestivos.Apresentam vacúolos contráteis para regulação osmótica da célula,ou seja retira o excesso de água que entra no paramécio.


• Mastigóforos(flagelata):Possuem flagelos,que servem para locomoção e captura de alimento.Podem ser de vida livre(água) ou parasitas.

Ex:Trypanosoma cruzi – Causador da doença de Chagas

•Esporozoários(Apicomplexa ):Não possuem organelas de locomoção e são parasitas,absorvem moléculas orgânicas simples da célula parasitada.

Ex:Plasmodium – Causadores da malária

As Algas



São os maiores responsáveis pela renovação do oxigênio da atmosfera,pois realizam a maior parte da fotossíntese que ocorre no planeta. Possuem cloroplastos com clorofila e outros pigmentos .São autotróficos.O amido á a substância de reserva.
Se desenvolvem no solo,sobre troncos e na água doce.Entretanto, a grande maioria habita os oceanos(algas marinhas).Formam o fitoplâncton.

Algas I - Algas Unicelulares

Filos:

• Euglenófitas: São unicelulares,fotossintetizantes,possuem um ou dois flagelos para locomoção e não são delimitadas por uma parede celular.Reproduzem assexuadamente por divisão binária.Vivem em água doce.Possuem uma estrutura chamada estigma,que é utilizada nos mecanismos de orientação em direção a fonte luminosa.São autotróficas,mas podem ter nutrição heterotrófica.


• Bacilariófitas(Diatomáceas):São unicelulares,podendo formar colônias e são encontradas principalmente nos oceanos.A célula de uma diatomácea possui uma carapaça externa,constituída de compostos de sílica(Si O2= Dióxido de Silício)que é formada por duas peças encaixadas perfeitamente como uma saboneteira e sua tampa,protegendo a célula da alga.Existem depósitos desas carapaças no fundo dos oceanos denominados terra das Diatomáceas ou Diatomitos.Esses depósitos são explorados comercialmente e utilizados na fabricação de tijolos.

• Pirrófitas ou Dinoflagelados: Possuem dois flagelos(Dinoflagelados)um deles envolve a célula e o outro fica solto.A célula dessa alga é revestida por placa de celulose.A maioria vive no mar,mas existem espécies de água doce.
São chamada “algas de fogo”,responsáveis pela maré vermelha.alguns Dinoflagelados podem em condições de superalimentação se reproduzir acentuadamente,causando a maré vermelha.Nesse fenômeno,as algas se acumulam em grande quantidade(floração),produzindo uma mancha avermelhada na água.Em seguida,liberam uma potente neurotoxina que provoca a morte de centenas de animais marinhos,como os peixes e outros vertebrados que nadam nessas águas.
Algumas espécies como a Noctiluca,apresentam bioluminescência,isto é transformam energia química em luz,sendo responsáveis pela luminosidade,observada nas ondas do mar ou na areia da praia à noite.




Algas II- Algas Pluricelulares
Essas algas não apresentam vasos condutores de seiva(o transporte de substâncias é feito por difusão) e o seu corpo é formado por um talo,isto é,um conjunto de células no qual não se distinguem tecidos nem órgãos típicos(raiz,caule,folhas,etc).Tem parede celular com celulose,clorofila a e o amido como carboidrato de reserva.
Divisão das algas:



Clorófitas ou Clorofíceas(algas verdes)
Feófitas ou Feofíceas(algas marrons)
Rodófitas ou Rodofíceas(algas vermelhas)



• Clorofíceas(algas verdes)Ex:Alface do mar


Elas deram origem ao reino vegetal.Podem ser unicelulares ou pluricelulares.Nessas algas a cor verde da clorofila predomina sobre a de outros pigmentos.São encontradas em água doce e no mar,embora algumas vivam no solo úmido,em tronco,em rochas úmidas,na neve,no gelo e até no interior de outros seres vivos ou associados aos fungos(formando os liquens).
A reprodução pode ser:
Assexuada por:
a) Fragmentação:Um pedaço do filamento da alga se desprende e origina um novo indivíduo.
b) Bipartição ou cissiparidade:A alga unicelular se divide em duas parte,cada uma origina uma nova alga.
c) Por esporos:Os esporos liberados da alga,originam novos indivíduos.
Sexuada:om a formação de gametas.



• Feófitas(algas marrons)Ex:Sargassum
São quase todas marinhas,pluricelulares.O pigmento que predomina é o fucoxantina,responsável pela cor marrom.Na parede celular há celulose e outras substâncias,como a algina,usada como espessante para dar consistência em sorvetes,cremes,etc.
Algumas vezes, o seu corpo apresenta partes que se assemelham à raiz,ao caule e à folha das plantas superiores e são chamadas de rizóides,caulóides e filóides ou lâminas.
Em geral são de grande porte,alguma spodem atingir mais de 60 m de comprimento.


• Rodófitas(algas vermelhas)Ex:Criptonemia



Podem ser unicelulares,mas a maioria é pluricelular.São marinhas.Possuem o pigmento Ficoeritrina,responsável por sua cor vermelha.Na parede celular há celulose e carragenina,polissacarídeo utilizado como estabilizante em sorvete.Certas algas vermelhas são usadas na alimentação humana,como é o caso do Nori,utilizada no preparo de Sushi(Japonês).
 
 
 
 
 
 
 


quinta-feira, 15 de abril de 2010

MATERIAL DAS AULAS - REINO MONERA

REINO MONERA



  • Bactérias e Cianobactérias

  • são organismos unicelulares e procariontes

BACTÉRIAS
São encontradas na água,no ar ,no solo e nos seres vivos.


ESTRUTURA DAS BACTÉRIAS:




FORMAS DAS BACTÉRIAS:


  • Esféricas: Cocos Ex:Gonorréia


  • Bastonetes retos: Bacilos Ex:Tétano e Tuberculose


  • Bastonetes curtos(forma de vírgula): Vibriões Ex:Cólera


  • Espirilo(com célula rígida) e Espiroqueta(com célula flexível) Ex: Sífilis

OBS:As bactérias podem também formar diversos tipos de colônias.


ALIMENTAÇÃO
  • Autotróficas- São bactérias capazes de produzir substâncias orgânicas que lhes servem de alimento.São dois os processos que permitem as bactérias produzirem o seu alimento:
Fotossíntese-Moléculas de gás carbônico reagem com moléculas de água,produzindo glicídios e gás oxigênio,utilizando a luz como fonte de energia,semelhantes as algas e as plantas.As sulfobactérias realizam um tipo de fotossíntese em que a substância doadora de hidrogênio não é a água ,mas compostos de enxofre,principalmente o gás sulfídrico(H2S).Por isso,essas bactérias produzem enxofre elementar(S) como subproduto da fotossíntese,e não gás oxigênio,como na fotossíntese que utiliza H2O.

Qumiossíntese-Utilizam oxidações de compostos inorgânicos como fonte de energia para a síntese de substâncias orgânicas a partir de gás carbônico(CO2) e de átomos de hidrogênio(H) provenientes de substâncias diversas.

  • Heterotróficas- São bactérias que não produzem substâncias que lhes servem de alimento.São classificadas em:
Bactérias Saprofágicas-(do grego sapros,podre,e phagein,comer)obtêm alimento a partir de matéria orgãnica sem vida,como cadáveres ou porções descartadas por outros seres vivos.
Bactérias parasitas- São as que obtêm alimento a partir de tecidos corporais de seres vivos,em geral causando doenças.

REPRODUÇÃO
  • Assexuada por divisão binária ,nesse processo,a célula bacteriana duplica seu cromossomo e divide-se ao meio,originandoduas novas bactérias idênticas a ela.Em algumas espécies,em condições ideais,o processo completo ocorre em apenas 20 minutos.É por issso que,em algumas horas,uma única bactéria pode originar uma população composta de milhares de células geneticamente idênticas.O conjunto de bactérias originado de uma única célula,por sucessivas reproduções,é denominado clone.


  • Sexuada por Conjugação ,consiste na transferência de material genético (DNA) diretamente de uma bactéria doadora para uma receptora através de um tubo de proteína denominado "pêlo sexual" ou pili,que conecta duas bactérias.Ocorre recombinação gênica na bactéria receptora.


CIANOBACTÉRIAS

Podem viver em ambientes marinhos ou de água doce,assim como na superfície terrestre.

ESTRUTURA DAS CIANOBACTÉRIAS


ALIMENTAÇÃO

  • Todas as Cianobactérias são autotróficas,realizam a fotossíntese.
  • São fixadoras de nitrogênio(N2)-São capazes de utilizar o nitrogênio do ar para fabricar proteínas,que lhes dá grande autonomia nutritiva.

REPRODUÇÃO

  • Bipartição ou divisão binária

IMPORTÂNCIA DAS BACTÉRIAS

  • Ecológica: Decomposição da matéria orgãnica dos seres mortos pelos sapróbios(sapros=podre;bios=vida).Reciclagem da matéria;
  • Industrial: Produção de iogurtes,queijos,coalhadas(lactobacyllus),vinagre(Acetobacter);
  • Médica: Existem bactérias que são usadas na fabricação de antibióticos,como Neomicina(produzido por uma bactéria do gênero Streptomyces);
  • Engenharia Genética: Utilizam bactérias na produção de Insulina humana.









sábado, 3 de abril de 2010

MATERIAL DAS AULAS - VÍRUS

Vírus


  • Vírus= Palavra de origem latina que significa veneno;

  • São agentes infecciosos,microscópicos(17 nm a 300 nm),vistos pelo microscópio eletrônico;

  • Estrutura acelular(não apresentam organização celular);

  • São parasitas intracelulares obrigatórios(atacam células de diferentes organismos:bactérias,protoctistas,fungos,plantas e animais.Fora do hospedeiro,os vírus não se multiplicam,nem apresentam nenhum tipo de atividade metabólica;

  • Material genético: DNA(Ácido Desoxirribonucléico) ou RNA(Ácido Ribonucléico)

Classificação dos vírus de acordo com o ácido nucléico:



  • Adenovírus - Vírus que apresenta DNA.

  • Ribovírus - Vírus que apresentam RNA.

  • Retrovírus - Vírus que apresenta RNA e uma enzima chamada Transcriptase Reversa.


Mecanismo de ação:

RNA___transcriptase reversa___DNA___transcrição___RNA___tradução___PROTEÍNA



Estrutura dos Vírus





  • Material genético:DNA ou RNA;

  • Capsídeo(proteínas);

  • Envelope Externo(lipoprotéico)

Invasão da célula pelo Vírus:

  1. Reconhecimento celular através dos receptores presentes no vírus e na célula;


  2. Adsorção(fixação do vírus na célula);


  3. Injeção do DNA do vírus da célula;


  4. Duplicação do DNA ;


  5. Expressão em proteínas virais;


  6. Reprodução por montagem:Ciclo Lítico e Ciclo Lisogênico;


  7. Destruição da célula


Ciclo Lítico(rápido)





Ciclo Lisogênico(lento-período de incubação)












MATERIAL DAS AULAS - SISTEMÁTICA OU CLASSIFICAÇÃO DOS SERES VIVOS

BIODIVERSIDADE E CLASSIFICAÇÃO DOS SERES VIVOS


Estima-se que existem de 10 milhões de espécies animais e vegetais em nosso planeta,das quais apenas 1,4 milhão são conhecidas.

As espécies se distribuem:

Os Seres Vivos da Terra:

  • Microoganismos:36 mil espécies


  • Plantas:250 mil espécies


  • Invertebrados:970 mil espécies(esponjas,vermes,moluscos e artrópodes)


  • Fungos e Algas:73 mil espécies


  • Peixes:19 mil espécies


  • Répteis e Anfíbios:8,9 mil espécies


  • Aves:9 mil espécies


  • Mamíferos:4 mil espécies


Os cientistas procuram estabelecer uma ordem nessa grande variação de formas de vida,buscando identificar uma ligação entre elas.



A primeira distinção entre os organismos,divide-se em acelulares e celulares:

  • Acelulares:Não apresentam células,sendo representados pelos Vírus.


  • Celulares:São organizados em células primitivas(procariotas),como ocorre com as bactérias e as cianobactérias,ou em células verdadeiras(eucariotas),como acontece com os demais organismos.


A Biodiversidade é tão grande que os cientistas precisaram criar os chamados sistemas de classificação dos seres vivos.A Sistemática ou Taxonomia (do grego táxis= ordem ; nomus= lei) é a ciência que estuda a classificação dos seres vivos em grupos conhecidos por categorias hierárquicas os táxons.



A Sistemática busca reunir os seres vivos com características semelhantes,procurando facilitar os estudos sobre elas.A classificação pode ser:


  • Artificial: É aquela feita arbitrariamente,como os animais serem divididos,em animais com asas e sem asas; as plantas em ervas,arbustos e árvores.


  • Natural: Não se baseia apenas na morfologia(do grego morfo=forma; logos=estudo) ou na fisiologia,mas também no desenvolvimento embrionário dos indivíduos,no estudo do cariótipo da espécie,na evolução e distribuição das espécies,no estudo do material genético(DNA).


Em 1969,um cientista americano,R.H. Whittaker,propôs a classificação dos seres vivos em cinco reinos:




  • REINO MONERA:Os seres apresentam células procarióticas e são unicelulares.Ex:bactérias e cianobactérias.A célula procariótica não apresenta um núcleo organizado.estão ausentes a carioteca e o nucléolo.O citoplasma apresenta um tipo de organóide,o ribossomo.


  • REINO PROTISTA OU PROTOCTISTA:As células são eucarióticas(apresentam núcleo com carioteca e nucléolo),podem ser unicelulares ou pluricelulares.Ex:protozoários(unicelulares) e algas(unicelulares ou pluricelulares).


  • REINO FUNGI:São eucariontes,a maioria pluricelular,heterótrofos.Conhecidos por fungos,ex:cogumelos,bolores,mofos,fermentos.


  • REINO VEGETALIA,PLANTAE OU METAPHYTA:São pluricelulares,eucariontes e autotróficos.Ex:vegetais


  • REINO ANIMALIA OU METAZOA:São pluricelulares,eucariontes e heterotróficos.Ex:animais


*OBS: Os Vírus,pela sua estrutura particular,não são incluídos em nenhum dos cinco reinos conhecidos.



Os Taxons(Categorias de classificação dos seres vivos)



ESPÉCIES - GÊNEROS - FAMÍLIAS - ORDENS - CLASSES - FILOS - REINOS



A unidade de classificação dos seres vivos é a espécie(do latim species=tipo),um conjunto de indivíduos semelhantes entre si e que se cruzam,produzindo descendentes férteis.



Nomenclatura Científica

Um mesmo animal ou uma mesma planta tem numerosos nomes populares diferentes,conforme as mais diversas regiões do mundo.Isso sempre representou um ponto de dificuldade para o bom entendimento entre os estudiosos das ciências biológicas.

Em 1758,na Suécia,Lineu lançou seu livro Systema Naturae,propondo novas regras para denominar animais e plantas.Ele propôs uma forma de nomenclatura mais simples,pela qual cada organismo seria conhecido por dois nomes apenas,seguidos e inseparáveis.Assim surgui a nomenclatura binomial que ainda hoje é adotada no mundo inteiro.

EX: Canis familiaris(CÃO)

Felis cattus(GATO)

Equus caballus(CAVALO)

Musa paradisiaca(BANANEIRA)



REGRAS DE NOMENCLATURA :





  • Todo nome científico deve ser escrito em latim;


  • Nomenclatura Binomial-Cada organismo deve ser reconhecido por um designação binomial(dois nomes).O primeiro nome a letra inicial é maiúscula(gênero) e o segundo nome é minúscula; Ex: CÃO : gênero= Canis ; espécie= Canis familiaris


  • Em trabalhos publicados,todo nome científico deve ser grafado com tipo itálico(letra fina e inclinada),sublinhado ou negrito.


TAXONS


ESPÉCIE= Grupo de indivíduos que apresentam certas características típicas,ausentes em outras espécies.

Ex:Canis familiaris(CÃO)

GÊNERO= É mais abrangente que a espécie,inclui diferentes espécies,que apresentam grandes semelhanças estruturais.

Canis familiaris(CÃO)

Canis lupus(LOBO)

EX:gênero: Canis.Ex:cães,lobos.


FAMÍLIA= Gêneros semelhantes formam uma família.

Canis familiaris(CÃO)-Canis

Canis lupus(LOBO)-Canis

Vulpes vulpes(RAPOSA)-Vulpes

Ex:Família Canidae:Carnívoros, terrestres,com molares anteriores cortantes e posteriores moedores,de garras expostas.Ex:cães,lobos e raposas.


ORDEM= As famílias semelhantes formam uma ordem.

Família Canidae(CÃO)

Família Ursidae(URSO)

Família Felidae(GATO)

Ex:Ordem Carnívora:Se alimentam de carne.Ex:cães,ursos,gatos.



CLASSE= Ordens próximas formam uma classe.

Ordem Carnívora(CÃO)

Ordem Rodentia(ROEDORES)

Ex:Classe Mamalia:Todas as fêmeas possuem mamas,têm quatro patas e pêlos.Ex:cães,roedores.


FILO= Reunião de classes semelhantes.

Classe Piscis(Peixes)

Classe Amphibia(Anfíbios)

ClasseReptilia(Répteis)

Classe Aves(Aves)

Classe Mamalia(Mamíferos)

Ex:Filo Chordata:Presença de notocorda(tubo nervoso dorsal) e fendas branquiais na região da faringe.em alguma fase do seu ciclo de vida.EX:peixes,anfíbios,répteis,aves e mamíferos.

REINO= Reunião de filos semelhantes.

Filo Chordata:peixes,anfíbios,répteis,aves e mamíferos(Vertebrados)

Filo Molusca:polvos,lulas(Invertebrados)

Filo Echinodermata:estrela-do-mar,ouriço-do-mar(Invertebrados)

Filo Artrophoda:insetos,aranhas(Invertebrados)

Ex:Reino Animalia:São Eucariontes,pluricelulares,heterórtrofos.Ex:peixes,polvos,estrela-do-mar,insetos,etc









sábado, 26 de setembro de 2009

Questões de Genética

COLÉGIO ESTADUAL ODORICO TAVARES
PROFª : LUCIANE CANTALICE – BIOLOGIA – 3º ANO-MAT. E VESP.
LISTA DE QUESTÕES DE GENÉTICA I :
MONOIBRIDISMO COM DOMINÂNCIA COMPLETA,DOMINÂNCIA INCOMPLETA E COM CO-DOMINÂNCIA

01-Em camundongos a pelagem preta é determinada por gene dominante e a cinza por gene recessivo.Encontre os genétipos e fenótipos de F1 e F2 ,do cruzamento de um camundongo preto homozigótico dominante com um cinza homozigótico recessivo:

02-Na espécie humana a polidactilia é determinada por gene dominante e a ausência de polidactilia por gene recessivo.Do casamento de um homem com polidactilia homozigótico dominante com uma mulher sem polidactilia ,encontre os genótipos e fenótipos de F1 e F2:

03-O albinismo é uma doença hereditária provocada por gene recessivo.Se um indivíduo de pigmentação normal cuja mãe era albina,casar com uma moça albina,qual a possibilidade de terem um filho albino?

04-Em galinhas da raça minorca,a plumagem pode ser brana,preta e cinza(andaluzo).Do cruzamento de dois indivíduos um branco e o outro preto,encontre os genótipos e fenótipos de F1 e F2:

05-Na espessura dos lábios humanos não há dominância entre os alelos.Os lábios podem ser grossos,finos ou de espessura intermediária.Encontre os genótipos e fenótipos de F1 e F2 do casamento de um homem de lábios grossos com uma mulher de lábios finos:

06-Os grupos sanguíneos do sistema MN são: M,N e MN,determinados por dois alelos de um gene :M e N.Um homem de sangue M ,casa-se com uma mulher de sangue N,sendo uma caso de co-dominância, encontre os genótipos e fenótipos de F1 e F2:

Colégio Estadual Odorico Tavares
Prof.ª: Luciane Cantalice- Biologia- 3º ano- Matutino e Vespertino
Lista II : Questões de Genética
Diibridismo com Dominância Absoluta

01-Em cobaias a cor negra é dominante sobre a albina e a lisa é dominante sobre a crespa.Do cruzamento de dois indivíduos,um de pelagem negra e lisa, homozigótico dominante ,e o outro albino e crespo,homozigótico recessivo,encontre os genótipos e fenótipos de F1 e F2:

02-Na espécie humana a Sarda e a Polidactilia são manifestações determinadas por genes dominantes.A ausência de Sardas e da Polidactilia são recessivos.Do casamento de um homem com sardas e Polidactilia(homozigótico dominante) com uma mulher sem Sardas e sem Polidactilia,encontre os genótipos e fenótipos de F1 e F2:

03-Um homem míope e albino,casou-se com uma mulher de visão e pigmentação normais(heterozigóticos ou diíbridos).Sendo que a miopia e o albinismo caracteres recessivos.Os descendentes desse casal serão?

quarta-feira, 23 de setembro de 2009

Material das Aulas de Genética

Genética



É o ramo da Biologia que estuda o material hereditário(DNA) e os mecanismos de sua transmissão ao longo das gerações.



Genética (do grego genno; fazer nascer) é a ciência dos genes, da hereditariedade e da variação dos organismos. Estuda a forma como se transmitem as características biológicas de geração para geração.



No interior dos organismos, a informação genética está normalmente contida nos cromossomos, onde é representada na estrutura química da molecula de DNA.
Os genes codificam a informação necessária para a síntese de proteínas. Por sua vez as proteínas influenciam, em grande parte, o fenótipo final de um organismo



Cinco termos relacionados à estrutura do núcleo celular :cromatina, cromonema, cromossomo, gene e DNA.

A cromatina é formada por fios muito finos emaranhados, chamados de cromonemas, no interior do núcleo. Um cromonema é uma molécula de DNA, que sofre uma série de espiralizações formando fios de espessura maior até formar uma estrutura muito mais densa, que são os cromossomos.
“Os genes são segmentos funcionais da molécula de DNA”.




DNA



O ácido desoxirribonucleico (ADN, em português: ácido desoxirribonucleico; ou DNA .É um composto orgânico cujas moléculas contêm as instruções genéticas que coordenam o desenvolvimento e funcionamento de todos os seres vivos e alguns vírus. O seu principal papel é armazenar as informações necessárias para a construção das proteínas e ARNs. Os segmentos de ADN que são responsáveis por carregar a informação genética são denominados genes. O restante da seqüência de ADN tem importância estrutural ou está envolvido na regulação do uso da informação genética.

Do ponto de vista químico, o ADN é um longo polímero de unidades simples (monômeros) de nucleotídeos.Cada nucleotídeo é formado por uma base nitrogenada,um açúcar e uma molécula de ácido fosfórico.



Composição do DNA:




  • Base Nitrogenada -Púricas -Adenina(A) e Guanina(G)




-Pirimídicas- Citosina(C) e Timina(T)








  • Açúcar - Desoxirribose





  • ácido Fosfórico





É a seqüência dessas bases ao longo da molécula de ADN que carrega a informação genética. A leitura destas seqüências é feita através do código genético, o qual especifica a sequência linear dos aminoácidos das proteínas. A tradução é feita por um RNA mensageiro que copia parte da cadeia de ADN por um processo chamado transcrição e posteriormente a informação contida neste é "traduzida" em proteínas pela tradução.
Dentro da célula, o ADN pode ser observado numa estrutura chamada cromossoma durante a metafase e o conjunto de cromossomas de uma célula forma o cariótipo. Antes da divisão celular os cromossomas são duplicados através de um processo chamado replicação. Eucariontes como animais, plantas e fungos têm o seu ADN dentro do núcleo enquanto que procariontes como as bactérias o têm disperso no citoplasma. Dentro dos cromossomas, proteínas da cromatina como as histonas compactam e organizam o ADN. Estas estruturas compactas guiam as interações entre o ADN e outras proteínas, ajudando a controlar que partes do ADN são transcritas.
O ADN é responsável pela transmissão das características hereditárias de cada ser vivo.


CONCEITOS FUNDAMENTAIS EM GENÉTICA



Herança Biológica (hereditariedade) - Transmissão das informações genéticas de pais para filhos durante a reprodução.

Gene - fragmento de DNA cromossômico capaz de determinar a síntese de uma proteína.

DNA -Ácido nucléico formado por duas fitas de nucleotídeos unidas por pontes de hidrogênio.
Cromossomo- estrutura nuclear formada pela molécula de DNA e proteínas (histonas). apresenta forma espiralizada,contendo uma sucessão linear de genes,é visto durante a divisão celular.

Células Haplódes ou gaméticas- são células que sofreram meiose e possuem apenas metade da carga genética do indivíduo, responsáveis pela formação dos gametas.

Células somáticas – todas as células do corpo do indivíduo (2n). Que possuem o cariótipo completo.

Cromossomos homólogos – são cromossomos que apresentam o mesmo tamanho, mesma posição do centrômero e mesma seqüência gênica (um de origem materna e o outro paterna). Cada membro de um par de cromossomos geneticamente equivalentes, presentes em uma célula diplóide, apresentando a mesma seqüência de lócus gênico.

Locus ou Loco – Posição ocupada por um gene no cromossomo.

Genes Alelos – são genes situados no mesmo lócus de cromossomos homólogos, responsáveis pela determinação de um mesmo caráter.

Caráter ou característica - São as particularidades de um indivíduo. Ex: a cor de uma flor, o tipo de cabelo de uma pessoa,etc.

Homozigótico ou Puro -Indivíduo em que os dois genes alelos são idênticos.Dominantes ou recessivos.Ex: AA ou aa.

Heterozigótico ou híbrido - Indivíduo em que os dois alelos de um gene são diferentes entre si. Ex: Aa e VB.

Dominância - Propriedade de um alelo (dominante) de produzir o mesmo fenótipo tanto em condição homozigótica quanto heterozigótica.

Fenótipo - Características ou conjunto de características físicas, fisiológicas ou comportamentais de um ser vivo. Ex: flor vermelha, cabelos crespos, etc. O fenótipo é o resultado da interação do genótipo + influência do meio ambiente.

Genótipo – é a constituição genética de um indivíduo.

Geração Parental (P) – Primeiros indivíduos cruzados de uma prole em estudo.

Geração F1 – os primeiros descendentes da geração parental, 1ª geração de filhos.

Geração F2 – resultado da auto-fecundação da geração F1, 2ª geração de filhos.

Segregação dos Alelos - Separação dos alelos de cada gene que ocorre com a separação dos cromossomos homólogos durante a meiose.


1ª LEI DE MENDEL- Lei da Segregação ou Pureza dos Gametas


Cada caráter é condicionado por dois fatores(genes).Eles se separam na formação dos gametas,indo apenas um fator(gene) para cada gameta.Ex:indivíduo Aa,produz gametas: A e a.










Meiose e 1º lei de Mendel




Monoibridismo


Quando um par de alelos está envolvido na característica.Cruzamento entre indivíduos,onde se observa a transmissão de um caráter.Ex:Cor dos olhos de uma pessoa.

O Monoibridismo pode ser:



  • Dominância Absoluta ou Completa


  • Dominância Intermediária ou incompleta


  • Co- dominância


Monoibridismo com Dominância Absoluta ou Completa


Os indivíduos heterozigóticos apresentam o mesmo fenótipo,que um dos homozigóticos.Tem-se genes dominantes(C) e genes recessivos(c).EX: Pelagem preta(gene dominante): C -CC, Cc ; Pelagem cinza(gene recessivo): c - cc.


Cruzando-se camundongo de pelagem preta,homozigótico dominante com outro cinza,homozigótico recessivo.Os genótipos e fenótipos de F1 e f2 ,serão?



P= preto (homozigótico dominante) X cinza (homozigótico recessivo)
CC X cc


F1: proporção genotípica e fenotípica = 1 : 1


genótipos: 100% Cc
Fenótipos:100% pretos


Cc X Cc
F2:proporção genotípica e fenotípica = 1 : 2 : 1 e 3 : 1 ,respectivamente.



genótipos: 25% CC, 50% Cc, 25% cc


fenótipos: 75% pelagem preta, 25% pelagem cinza


Monoibridismo com Dominância Intermediária ou Incompleta



Os indivíduos heterozigóticos apresentam fenótipo intermediário entre os dois homozigóticos.Ex:VV- flores vermelhas; VB-flores róseas; BB-flores brancas.Nesse caso só há um gene funcional.

Gene V= gene funcional- produz pigmento vermelho - VV=flores vermelhas


Gene B= gene não funcional-não produz pigmento vermelho - BB= flores brancas


VV= flores vermelhas,pois produz mais pigmento vermelho,já que tem dois genes funcionais.


BB=flores brancas,pois não produz pigmento vermelho,já que não tem nenhum gene funcional.


VB=flores róseas,pois produz a metade de pigmento vermelho,já que tem um gene funcional.


As flores da planta boca-de-leão podem ser:vermelhas,brancas ou róseas.Do cruzamento de uma planta de flores vermelhas com outra branca.Encontre os genótipos e fenótipos de F1 e F2:

VV=vermelhas BB=brancas VB=róseas

Vermelha X Brancas
VV X BB


F1:proporção genotípica e fenotípica = 1 : 1


genótipos:100% VB
fenótipos:100% róseas


Róseas X Róseas
VB X VB


F2=proporção genotípica e fenotípica= 1 : 2 : 1 e 1 : 2 : 1

genótipos: 25% VV, 50% VB, 25% BB

fenótipos: 25% vermelhas, 50% róseas, 25% brancas


Monoibridismo com Co-dominância



Os indivíduos heterozigóticos apresentam ambos os fenótipos dos homozigóticos.Ex:MM- sangue do tipo M; MN- sangue do tipo MN; NN- sangue do tipo N.Nesse caso os dois genes(M e N) são funcionais,então os dois genes alelos se expressam no indivíduo heterozigótico.

Os grupos sangüíneos do Sistema MN são:M ,MN e N,determinados por dois alelos de um gene:M e N .Se tratando de um caso de co-dominância,do casamento de um homem de tipo sangüíneo M com uma mulher do tipo N,encontre os genótipos de fenótipos dos descendentes desse casal:

sangue tipo M(homem) X sangue tipoN(mulher)


MM X NN

F1:proporção genotípica e fenotípica = 1 : 1


genótipos:100%MN
fenótipos:100% sangue tipo MN


MN X MN


F2:proporção genotípica e fenotípica= 1 : 2 : 1 e 1 : 2 : 1

genótipos: 25% MM, 50% MN, 25% NN

Fenótipos:25% sangue tipo M, 50% sangue tipo MN, 25% sangue tipo N



2ª LEI DE MENDEL - Lei da Independência dos Caracteres



Cada par de fatores(alelos) age na manifestação do seu caráter independentemente,como se os demais não existissem.Ex:indivíduo AaBb- gametas: AB , Ab , aB e ab

Ex: Na espécie humana,por exemplo,os genes para cor dos cabelos,para aspecto liso ou crespo dos mesmos ou para a cor dos olhos ou da pele são totalmente independentes nas suas atividades.Assim,uma pessoa pode ter pele parda,cabelos crespos porém louros e olhos verdes.





DIIBRIDISMO


É o estudo de todos os cruzamentos nos quais se leva em conta a transmissão simultânea de dois caracteres diferentes dos cruzantes aos seus descendentes.
Ex:Do cruzamento de ervilhas amarelas e lisas(homozigótica dominante) com ervilhas verdes e rugosas(homozigóticas recessivas),os genótipos e fenótipos de F1 e F2 são:


amarelas e lisas(homozigótica dominante) X verdes e rugosas(homozigóticas recessivas)
VVRR X vvrr

F1:genótipos= 100% VvRr ; fenótipos= 100% amarelas e lisas


VvRr X VvRr


F2:genótipos e fenótipos:


VVRR= 1/16 VVRr=2/16 VvRR=2/16 VvRr=4/16 - 9/16 amarelas e lisas(duas manifestações dominantes)

VVrr=1/16 Vvrr=2/16 - 3/16 amarelas e rugosas(uma dominante e uma recessiva)


vvRR=1/16 vvRr=2/16 - 3/16verdes e lisas(uma recessiva e uma dominante)


vvrr=1/16 - 1/16 verdes e rugosas(duas manifestações recessivas)

Através da análise de resultados obtidos pela autofecundação e cruzamento entre diíbridos _ heterozigotos para dois caracteres;
Mendel concluiu que os fatores responsáveis por um par segregam-se nos gametas e tornam a juntar-se aos pares nos descendentes sem qualquer ligação com os fatores para outros caracteres. Isso permitiu-lhe enunciar um segundo princípio, que se tornou famoso como a Segunda Lei de Mendel ou Lei da Independência dos caracteres. Cada par de alelos age na manifestação do seu caráter independentemente, como se os demais não existissem. O diibridismo é o estudo de todos os cruzamentos e autofecundação nos quais se levam em conta a transmissão simultânea em dois caracteres diferentes nos parentais e seus descendentes. E, nesses casos, os dois pares de alelos devem situar-se em cromossomos independentes, não homólogos. Assim, na formação dos gametas, um par de alelos não terá qualquer interferência sobre o outro. Se os alelos para os dois caracteres estivessem no mesmo cromossomo, eles não se separariam independentemente e as possibilidades de genótipos formados seriam bem menores. Na verdade, a reparação ou disjunção é dos cromossomos e não dos genes. Pode ser enunciado assim o que ficou conhecido como a Segunda Lei de Mendel: “ Na formação dos gametas, os alelos de um gene existentes em um par de cromossomos homólogos separam-se independentemente de qualquer outro par de alelos existentes outro par de homólogos.


POLIALELIA OU ALELOS MÚLTIPLOS

Muitos casos de dominância completa podem ter 2 ou mais fenótipos.Isso é explicado porque,em tais casos ,existem 3 ou mais tipos de genes,todos alelos entre si,ou seja,ocupantes do mesmo lócus coromossômico.Isso é chamado de POLIALELIA ou ALELOS MÚLTIPLOS.Cada indivíduo tem apenas um par,mas as combinações possíveis são várias.
Os alelos múltiplos resultam de mutações que ocorrem nos genes de um determinado lócus.
EX: Na espécie humana,o caso típico de alelos múltiplos
ocorre na transmissão hereditária dos grupos sangüíneos do sistema ABO.


Sistema ABO

No início do século XX, o austríaco Karl Landsteiner, misturando o sangue de diferentes pessoas, concluiu a existência, na espécie humana, de quatro tipos sangüíneos básicos, que constituem o chamado sistema, ABO: grupo AB, grupo A, grupo B e grupo O.


OBS: Grupo A : AA ou AO; Grupo B: BB ou BO; Grupo AB: AB ;Grupo O: OO


O SANGUE



PARTES:
· Líquida(plasma):90% de água;10% de proteínas,sais minerais,vitaminas,carboidratos,O2,excretas,etc
· Sólida(elementos figurados):Hemácias(eritrócitos ou glóbulos vermelhos),Leucócitos(glóbulos brancos) e plaquetas.

No sistema ABO temos, nas hemácias, dois tipos de proteínas (antígenos) denominadas aglutinogênios A e aglutinogênios B, responsáveis pela determinação do fenótipo sangüíneo. O plasma sangüíneo, por sua vez, pode abrigar outras duas proteínas (anticorpos) denominadas aglutininas anti-A e aglutininas anti-B. Assim, os indivíduos pertencentes ao grupo AB possuem aglutinogênios A e aglutinogênios B, mas são desprovidos de quaisquer aglutininas; os indivíduos portadores de sangue tipo A possuem aglutinogênios A e aglutininas anti-B; os pertencentes ao grupo B possuem aglutinogênios B e aglutininas anti-A; os indivíduos do grupo O, finalmente, possuem aglutininas anti-A e aglutininas anti-B, sendo, portanto, destituídos de quaisquer aglutinogênios. Observe o quadro:




A produção de aglutinogênios A e B é determinada, respectivamente, pelos genes I A e I B. Um terceiro gene, chamado i, condiciona a não produção de aglutinogênios. Trata-se, portanto de um caso de alelos múltiplos. Entre os genes I A e I B há co-dominância (I A = I B), mas cada um deles domina o gene i (I A > i e I B> i).
Então:IA>IB=i ou A>B=O


Recordando sobre processo de defesa humoral:

Antígenos são proteínas “estranhas” a um determinado organismo, na presença de antígenos, o organismo, através dos macrófagos e linfócitos T e B, elabora proteínas especiais denominadas anticorpos. O anticorpo tem a propriedade de ser específico para um determinado antígeno e, combina-se quimicamente com o antígeno, neutralizando-lhe o efeito. Esse processo constitui a defesa humoral. O antígeno pode ser uma proteína, um açúcar ou, até mesmo, uma toxina produzida por bactéria patogênica (como é o caso do tétano), e o anticorpo formado anula o efeito lesivo da toxina.

Produção de anticorpos anti –A e anticorpos anti-B

Os anticorpos do sistema ABO são formados no plasma do feto sem uma exposição prévia como ocorre com outras proteínas. Isto ocorre pois no intestino do feto existem bactérias que imitam as glicoproteínas do sistema ABO estimulando a formação de anti-A e anti-B. O contato com sangue tipo A e tipo B desencadeará reações do tipo antígeno x anticorpo.

As Transfusões Sangüíneas:

Nas transfusões sangüíneas, em relação ao sistema ABO, é preciso considerar, inicialmente, que a taxa de aglutinogênios nas hemácias é significativamente maior que a taxa de aglutininas no plasma. Dessa maneira, são inviáveis as transfusões em que o sangue doado contém aglutinogênios que “encontrarão” no receptor as aglutininas contrastantes. Isso significa que, se o sangue doado representa aglutinogênios A, o sangue do receptor não pode conter aglutininas anti-A,; e que, se o sangue doado contém aglutinogênios B, o receptor não pode apresentar aglutininas anti-B. Assim, exemplificando, um indivíduo do grupo B não pode doar sangue para outro do grupo O, uma vez que as aglutininas anti-B do receptor reagiriam com os aglutinogênios B do doador, à semelhança de uma reação antígeno-anticorpo.
Dessa reação, na qual os aglutinogênios B atuariam como antígeno (proteína “estranha” ao receptor do grupo O) e as aglutininas anti-B como anticorpos, resulta a aglutinação do sangue doado, fato que pode provocar a obstrução de vasos sangüíneos, com conseqüências que podem levar o receptor à morte.
No entanto, um indivíduo do grupo O pode doar sangue para outro do grupo B. Isso porque o volume de sangue doado não contém aglutininas em taxa suficientemente grande para provocar a aglutinação das hemácias do receptor. Observe então, que as hemácias que se aglutinam são aquelas presentes no sangue doado e, para tanto, devem conter aglutinogênios (antígenos) “estranhos”, isto é, que não existem no sangue do receptor.

Veja no quadro a seguir, indicadas pelas setas, as transfusões quanto ao sistema ABO:










O esquema mostra as possíveis transfusões no sistema ABO. O grupo sangüíneo O é doador universal (observe que o grupo O não pode receber de nenhum outro grupo; a não ser do próprio grupo O). O grupo AB é denominado receptor universal porque pode receber sangue de qualquer outro grupo.
OBS:O doador universal é o O- e receptor universal é o AB+


CÁLCULOS:Um homem de sangue tipo A(heterozigótico), casa-se com uma mulher de sangue tipo B(homozigótica),os filhos desse casal podem ter que tipos sangüíneos?




ELE TIPO A (HETEROZIGÓTICO) X ELA TIPO B(HOMOZIGÓTICO)


AO X BB


= AB,AB,BO,BO


Genótipos=50%AB e 50%BO; Fenótipos=50% tipo AB e 50% tipo B


CÁLCULOS:Um banco de sangue possui 5L de sangue do tipo A,6 L do tipo B,3 L do tipo AB e 4 L do tipo O.Quantos litros de sangue estão disponíveis para uma pessoa do tipo A?


Tipo A= recebe de A e de O,então(A + O)= 5 + 4 = 9 L


O Fenômeno Bombain:


A expressão sanguínea detectada pelos testes de determinação ou tipagem são fenotípicos, ou seja, mostram a expressão física do gene. Em alguns casos porém, erros de expressão podem ocorrer falseando o fenótipo e levando a determinação errada do tipo sanguíneo. Um exemplo disso é o sistema ABO.


Neste sistema, um gene H ou h determina a existência de antígeno na superfície da hemácia que vai ser transformado em A ou B dependendo do tipo de alelo, IA ou IB. Neste caso se a pessoa for hh poderá ser genotipicamente A mas a glicoproteína da superfície da hemácia não expressará o tipo A ou B. esta pessoa, para os testes comuns, parecerá O, mas seus filhos receberão a herança que estiver no seu genótipo.


Sistema MN



Landsteiner e Levine descobriram, em 1927, dois outros antígenos no sangue humano, designado-os antígeno M e antígeno N. Eles verificaram que algumas pessoas apresentavam um desses antígenos, enquanto outras apresentavam os dois juntos.


Estabeleceram, então, outros tipos de grupos sangüíneos, além daqueles do sistema ABO - o sistema MN, composto por três fenótipos; grupo M, grupo N e grupo MN. Nesse caso, os grupos sangüíneos são determinados por um par de alelos sem relação de dominância entre si.


Outra diferença que se verifica em relação ao sistema ABO é que no plasma dos indivíduos não ocorrem naturalmente os anticorpos para esses antígenos. Assim, os anticorpos anti-M e anti-N são produzidos apenas quando há estímulo: se um indivíduo do grupo M recebe sangue de um indivíduo do grupo N, há produção de anticorpos anti-N no receptor; se um indivíduo do grupo N recebe sangue de um indivíduo do grupo M, há produção de anticorpos anti-M no receptor.


Apesar da possibilidade de ocorrer reação antígeno-anticorpo no sistema MN, sua importância em transfusões de sangue não é tão grande, a não ser que elas seja freqüentes, pois a pessoa fica sensibilizada.


Como se trata de um caso de ausência de dominância entre dois alelos, os genótipos são:


OBS.: A letra L é empregada em homenagem a Landsteiner e Levine.



As heranças ABO e MN são independentes, pois os pares para esses caracteres estão localizados em cromossomos não homólogos.




FATOR Rh OU SISTEMA Rh



Um terceiro sistema de grupos sangüíneos foi descoberto a partir dos experimentos desenvolvidos por Landsteiner e Wiener, em 1940, com sangue de macaco do gênero Rhesus. Esses pesquisadores verificaram que ao se injetar o sangue desse macaco em cobaias, havia produção de anticorpos para combater as hemácias introduzidas. Ao centrifugar o sangue das cobaias obteve-se o soro que continha anticorpos anti-Rh e que poderia aglutinar as hemácias do macaco Rhesus. As Conclusões daí obtidas levariam a descoberta de um antígeno de membrana que foi denominado Rh (Rhesus), que existia nesta espécie e não em outras como as de cobaia e, portanto, estimulavam a produção anticorpos, denominados anti-Rh.
Analisando o sangue de muitos indivíduos da espécie humana, Landsteiner verificou que, ao misturar gotas de sangue dos indivíduos com o soro contendo anti-Rh, cerca de 85% dos indivíduos apresentavam aglutinação e 15% não apresentavam. Definiu-se, assim, “o grupo sangüíneo Rh +” ( apresentavam o antígeno Rh), e “o grupo Rh -“ ( não apresentavam o antígeno Rh).


TRANSFUSÕES – FATOR Rh



No plasma não ocorre naturalmente o anticorpo anti-Rh, de modo semelhante ao que acontece no sistema Mn. O anticorpo, no entanto, pode ser formado se uma pessoa do grupo Rh -, recebe sangue de uma pessoa do grupo Rh +. Esse problema nas transfusões de sangue não são tão graves, a não ser que as transfusões ocorram repetidas vezes, como também é o caso do sistema MN.
+ pode doar e receber de +
- pode doar e receber de –
- pode doar para +
+ não pode doar para -


A Herança do Sistema Rh

Três pares de genes estão envolvidos na herança do fator Rh, tratando-se portanto, de casos de alelos múltiplos. Para simplificar, no entanto, considera-se o envolvimento de apenas um desses pares na produção do fator Rh, motivo pelo qual passa a ser considerado um caso de herança mendeliana simples. O gene R, dominante, determina a presença do fator Rh, enquanto o gene r, recessivo, condiciona a ausência do referido fator.




Doença hemolítica do recém-nascido ou eritroblastose fetal


Uma doença provocada pelo fator Rh é a eritroblastose fetal ou doença hemolítica do recém-nascido, caracterizada pela destruição das hemácias do feto ou do recém-nascido. As conseqüências desta doença são graves, podendo levar a criança à morte.
Durante a gestação ocorre passagem, através da placenta, apenas de plasma da mãe para o filho e vice-versa devido à chamada barreira hemato-placentária. Pode ocorrer, entretanto, acidentes vasculares na placenta, o que permite a passagem de hemácias do feto para a circulação materna. Nos casos em que o feto possui sangue fator rh positivo os antígenos existentes em suas hemácias estimularão o sistema imune materno a produzir anticorpos anti-Rh que ficarão no plasma materno e podem passar pela BHP provocando lise nas hemácias fetais. A produção de anticorpos obedece a uma cascata de eventos (ver imunidade humoral) e por isto a produção de anticorpos é lenta e a quantidade pequena num primeiro. A partir da segunda gestação, ou após a sensibilização por transfusão sanguínea, se o filho é Rh + novamente, o organismo materno já conterá anticorpos para aquele antígeno e o feto poderá desenvolver a DHPN ou eritroblastose fetal.
O diagnóstico pode ser feito pela tipagem sanguínea da mãe e do pai precocemente e durante a gestação o teste de Coombs que utiliza anti-anticorpo humano pode detectar se esta havendo a produção de anticorpos pela mãe e providências podem ser tomadas. Uma transfusão , recebendo sangue Rh -, pode ser feita até mesmo intra-útero já que Goiânia está se tornando referência em fertilização in vitro. O sangue Rh - não possui hemácias com fator Rh e não podem ser reconhecidas como estranhas e destruídas pelos anticorpos recebidos da mãe. Após cerca de 120 dias, as hemácias serão substituídas por outras produzidas pelo próprio indivíduo. O sangue novamente será do tipo Rh +, mas o feto já não correrá mais perigo